تقسیم‌بندی اهداف به موازات زمان‌بندی آن‌ها در قالب ماهیت، تعریف‌شدنی است.
بیشتر بخوانید
اگر شیوه‌‌های تجدید شناختی را با تأییدها و تجسم خلاقانه ترکیب کنید، در اصل افکار «منفی» و خودتخریب‌گر را محدود کرده‌اید و افکار «مثبت» و سازگارانه را جایگزین آن کرده‌اید. تابلوی ذهنی روشی است برای رسیدن.
انسان به آن چیزی که فکر می‌کند تبدیل می‌شود. تمرکز بر هر آرزو، آن را جذب می‌کند. هر چیزی که در ذهن مجسم شود قابل‌دستیابی است اگر بدانیم چگونه این تجسم را به کار ببریم.
همان‌طور که بین آموزش و یادگیری تفاوتهای ظریفی وجود دارد اهداف یادگیری و هدف‌های آموزشی نیز لزوماً یکی نیستند و می‌توانند باهم متفاوت باشند.
آیا برای اینکه یادگیری بهتر و مفیدتری داشته باشیم باید هدفگذاری کنیم؟ اصلاً رابطه هدف و یادگیری چیست. در این مقاله این موضوع را موردبررسی قرار داده‌ام.
سمینار «هدف، برنامه، حرکت» با موضوعیت انتخاب اهداف، نحوهٔ برنامه‌ریزی و حرکت برای انجام اهداف و آرزوها برگزار شد. همچنین در رابطه با روش‌های هدفگذاری، نحوهٔ برنامه‌ریزی، عملگرایی و چگونگی رسیدن به هدف توضیحات کاملی ارائه گردید.
کوتاه‌ترین راه برای رسیدن به موفقیت راهی است که از تجربهٔ دیگران می‌گذرد. به‌جای آنکه خودتان امتحان کنید، در سمینار «هدف، برنامه، حرکت» راه‌های رفتهٔ دیگران را یاد بگیرید و به‌سرعت، بدون آزمون‌وخطا وارد عمل شوید.
هرکسی خودش را بهتر از دیگران می‌شناسند، پس بهترین کسی که می‌تواند شمارا ارزیابی کند و بر اساس دانش و مهارت‌هایتان امکان‌سنجی انجام دهد خودِ شما هستید.
تا زمانی که اهداف نوشته‌شده‌ای نداشته باشید هیچ‌گونه تعهدی به اجرای آن‌ها نخواهید داشت.
بدون شک فرمول ارائه‌شده توسط برایان تریسی می‌تواند ما را دررسیدن به موفقیت در مسیر درست قرار دهد.