فرآیند یادگیری تزریق اطلاعات به مغز نیست بلکه پس از ورود اطلاعات به ذهن، مغز باید فرصت جایگزینی و ارتباط با سایر اطلاعات هم‌گروه را داشته باشد.
بیشتر بخوانید
آیا می‌توان برای آرزوها حدومرز تعیین کرد؟ مرزهای آرزوها کجاست؟ در این نوشته به موضوع اندازهٔ آرزوها اشاره کردم.
تقسیم‌بندی اهداف به موازات زمان‌بندی آن‌ها در قالب ماهیت، تعریف‌شدنی است.
اگر شیوه‌‌های تجدید شناختی را با تأییدها و تجسم خلاقانه ترکیب کنید، در اصل افکار «منفی» و خودتخریب‌گر را محدود کرده‌اید و افکار «مثبت» و سازگارانه را جایگزین آن کرده‌اید. تابلوی ذهنی روشی است برای رسیدن.
برای اینکه جامعه‌ای متعالی داشته باشیم در ابتدا باید افراد متعالی پرورش دهیم. مهم‌ترین اصل در پیشرفت انسان‌ها مطالعه است. هرچه افراد جامعه کتاب‌خوان‌تر باشند کیفیت رشد جامعه بیشتر خواهد شد. چه خوب است ما نیز سهمی در آن داشته باشیم.
انسان به آن چیزی که فکر می‌کند تبدیل می‌شود. تمرکز بر هر آرزو، آن را جذب می‌کند. هر چیزی که در ذهن مجسم شود قابل‌دستیابی است اگر بدانیم چگونه این تجسم را به کار ببریم.
چه بسیارند تصمیم‌های گرفته‌شده و چه زیادند تصمیم‌های گرفته نشده. چقدر بیهوده حبس کشیدیم؟
یکی از دلایل تکان نخوردن و موجه دانستن کارها، عادت است. عادت‌هایی که به‌مرور وضعیت باثباتی را برای ما ایجاد کرده‌اند طوری که عموماً زحمت بازنگری به خودمان نمی‌دهیم.
حتماً شما نیز شاهد رفتارهای نادرست و غیرفرهنگی بعضی از آدم‌ها بوده‌اید. از دعواها و زدوخوردهای بی‌دلیل تا فحاشی و رعایت نکردن حقوق شهروندی. به نظر شما چگونه می‌توانیم خود را اصلاح کنیم؟